今天在翻抽屜時，挖到一本我去年到紐西蘭時一起帶來的單字冊。我記得高二上時我把課本、英語雜誌、片語書的單字都寫在這本小冊子上，以方便我可以邊走邊背，也不用一次帶一堆課本。記得當時一次段考都至少要被一百多個單字，對我而言真是惡夢，常常背得老半天，考試過後就又重新洗牌，全忘了。所以我對於高中背的單字都有一個印象：｢記不得｣
因為最近看到一些不錯的單字，想要把他記下來，才翻出這本來重新利用。在寫之前大略翻一翻之前背的那些單字，大約有400多個吧，這一路翻下來，我發現我懂或是會寫的單字至少占了80%以上。這結果真是嚇到我了，這一堆單字很多對以前的我而言都是超難背的，可是我現在卻能輕易背出來。我想這是因為在這裡學英文跟台灣學英文是不一樣得。台灣是專門為了學英文而學，所以很多地方都是用中文的方式去記，在這裡的好處是這些幾乎上課，課本內都要用到，所以不記的話，上課就會完全聽不懂。像當時，我一定記不得individual、nutrition、resemble、available、unfortunately、exposure這些單字，不過在這裡這些單字都非常常用，所以我都記得。
之前在客廳的桌上看到一本空中英語教室，我記得這東西對國三到高一的我而言，是惡夢，夢魘。非常難讀的東西。雖然在勤老師那裡補英文，不過對當時的我而言，一篇文章，我要查大約20~30個單字，所以常常一篇看下來就累垮了，根本不想要去了解其中的內容。(太費時間了，不符合效益。)現在我翻開來看，發現空中英語教室，根本是......兒童讀物吧......整篇看下來大概只有一兩個單字不確定，其他就算不懂也猜得出來他的意思。比起我現在在讀的教科書還有科外讀物簡單數倍，真想不通這東西當時怎麼會讓我頭痛至極，相距不到兩三年，差距竟然如此大。(不過因為出國也是有影響。)
記得我國三時，老哥抱了一堆空中英語教室到我房間，從裡面抽了不少篇文章要我讀。只不過每次他從台中回來時，進度永遠是零，對我而言，這東西真是太難讀了，而且一篇文章都要一直查字典才能了解，沒動機想去動他。可是我哥都會認為說那些文章都很簡單，我怎麼都看不懂?現在到了接近當時的他的年紀，回頭看這些文章，我也覺得他們簡單至極，果然每個人在每個年紀對於同樣的東西都有完全不同的體會。(另我想到我小六升國一時，我哥叫我看三國演義，對國小完全沒接觸古文的我而言，這本磚塊書跟天書一樣，光是目錄就只有桃園三結義這幾個字看的懂。從第一頁後就完完全全的一點都看不懂，，可是在老哥的硬逼之下還是努力啃他，不到十頁就放棄了。國字認的又不多，又完全無法了解其意，對我而言這真是無聊至集的東西。去年在把他拿出來翻，卻發現有不少段真是拍案叫絕，而且意思我都能了解，看來國中的國文課果然幫助超大呀!!)
一個人是否進步，往前看是永遠看不到的。我永遠覺得我不懂的單字還是成千上萬，一大群又一大群的背不完，好像自己永遠都停在原地。但是回頭一看，卻發現跟以前的自己比起來，我竟然又進步了不少，一年多前的我這些東西都記不得，現在卻全印在我腦海裡。人類，果然是一種相對感覺的動物。
後註：最近學了一些很有意思的新單字，於是我就把她們寫入單字冊，單存是自己想背而寫，並不是考試要考而寫。如｢fever｣竟然也可以用作發燒、｢stomach ache｣是肚子痛、｢drizzle｣指的是濛濛細雨、｢assassin｣是暗殺的殺手。不過我覺得最好玩的是｢Merry-go-round｣，猜猜看那是什麼吧?
因為最近看到一些不錯的單字，想要把他記下來，才翻出這本來重新利用。在寫之前大略翻一翻之前背的那些單字，大約有400多個吧，這一路翻下來，我發現我懂或是會寫的單字至少占了80%以上。這結果真是嚇到我了，這一堆單字很多對以前的我而言都是超難背的，可是我現在卻能輕易背出來。我想這是因為在這裡學英文跟台灣學英文是不一樣得。台灣是專門為了學英文而學，所以很多地方都是用中文的方式去記，在這裡的好處是這些幾乎上課，課本內都要用到，所以不記的話，上課就會完全聽不懂。像當時，我一定記不得individual、nutrition、resemble、available、unfortunately、exposure這些單字，不過在這裡這些單字都非常常用，所以我都記得。
之前在客廳的桌上看到一本空中英語教室，我記得這東西對國三到高一的我而言，是惡夢，夢魘。非常難讀的東西。雖然在勤老師那裡補英文，不過對當時的我而言，一篇文章，我要查大約20~30個單字，所以常常一篇看下來就累垮了，根本不想要去了解其中的內容。(太費時間了，不符合效益。)現在我翻開來看，發現空中英語教室，根本是......兒童讀物吧......整篇看下來大概只有一兩個單字不確定，其他就算不懂也猜得出來他的意思。比起我現在在讀的教科書還有科外讀物簡單數倍，真想不通這東西當時怎麼會讓我頭痛至極，相距不到兩三年，差距竟然如此大。(不過因為出國也是有影響。)
記得我國三時，老哥抱了一堆空中英語教室到我房間，從裡面抽了不少篇文章要我讀。只不過每次他從台中回來時，進度永遠是零，對我而言，這東西真是太難讀了，而且一篇文章都要一直查字典才能了解，沒動機想去動他。可是我哥都會認為說那些文章都很簡單，我怎麼都看不懂?現在到了接近當時的他的年紀，回頭看這些文章，我也覺得他們簡單至極，果然每個人在每個年紀對於同樣的東西都有完全不同的體會。(另我想到我小六升國一時，我哥叫我看三國演義，對國小完全沒接觸古文的我而言，這本磚塊書跟天書一樣，光是目錄就只有桃園三結義這幾個字看的懂。從第一頁後就完完全全的一點都看不懂，，可是在老哥的硬逼之下還是努力啃他，不到十頁就放棄了。國字認的又不多，又完全無法了解其意，對我而言這真是無聊至集的東西。去年在把他拿出來翻，卻發現有不少段真是拍案叫絕，而且意思我都能了解，看來國中的國文課果然幫助超大呀!!)
一個人是否進步，往前看是永遠看不到的。我永遠覺得我不懂的單字還是成千上萬，一大群又一大群的背不完，好像自己永遠都停在原地。但是回頭一看，卻發現跟以前的自己比起來，我竟然又進步了不少，一年多前的我這些東西都記不得，現在卻全印在我腦海裡。人類，果然是一種相對感覺的動物。
後註：最近學了一些很有意思的新單字，於是我就把她們寫入單字冊，單存是自己想背而寫，並不是考試要考而寫。如｢fever｣竟然也可以用作發燒、｢stomach ache｣是肚子痛、｢drizzle｣指的是濛濛細雨、｢assassin｣是暗殺的殺手。不過我覺得最好玩的是｢Merry-go-round｣，猜猜看那是什麼吧?
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